大班健康教案

时间：2024-06-13 21:23:43 阅读全文下载本文

关于大班健康教案范文八篇

作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的大班健康教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班健康教案篇1

【活动目标】

1、观察营养宝塔，初步了解合理的饮食结构。

2、通过谈话和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。

3、乐意向同伴介绍自己的营养餐。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

【活动过程】

一、游戏导入：

1、教师与幼儿互动谈话，导入游戏。

师：小朋友，今天早晨你们吃了什么早餐？你们最喜欢吃什么？……现在，老师这里有许多好吃的东西，都画在了纸上，你喜欢什么就可以到老师这里随便拿。

2、幼儿自由上台拿小纸片。

3、教师引导幼儿说说自己都拿了哪些食物。

4、教师小结，提出疑惑。

小朋友们喜欢吃的东西真多，有的也是老师喜欢吃的，那你们知道这些东西吃了合适吗？哪些东西应该多吃？哪些东西又应该少吃呢？

二、营养大学堂。

1、观察营养宝塔。

（出示挂图）引导幼儿看营养结构图。

2、互动交流：

谁能告诉大家我们每天吃的最多的应该是什么？（米饭、馒头、面包和面条，还有玉米等）

的确，这些粮食做的食物可以让我们长力气。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）

比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼、肉……）

吃得最少的又应该是什么？（巧克力这样的甜食和一些油炸的食品。）

老师还要告诉大家我们每天吃东西也要讲规律。也就是“早上吃得好，中午吃得饱，晚上吃得少”。

三、我的营养食谱。

1、设计一张营养食谱，向同伴介绍。

2、选择几份典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计得是否合理，是否有利于健康。经讨论合格的食谱教师盖上“健康印章”。

【活动反思】

一、如何理解蛋白质是构成人体细胞的基本成分：

在以往的教学中，学生很难理解蛋白质是构成人体细胞的基本成分，这节课我首先给学生讲一个实例：安徽省阜阳市劣质婴儿，长期以劣质婴儿奶粉为食的婴儿出现头大，发育不良，皮肤溃烂，不易愈合等症状。经过调查这种奶粉只是含有少量的淀粉，不含有婴儿生长发育所必需的蛋白质，从这儿可以看出人体的生长发育离不开蛋白质。接着，通过复习什么叫血红蛋白，红细胞里红色含铁的蛋白质，缺少蛋白质会引起贫血。以及人体内的酶、抗体等都是蛋白质。最后进一步总结：如果人体内蛋白质长期不足，就会形成蛋白质缺乏症。患者体重减轻，抵抗力降低，创伤修复缓慢，出现水肿和贫血等现象，婴儿发育迟缓。经过这样的处理，学生很容易理解：蛋白质是构成人体细胞的基本成分。

二、教给学生巧记法：

学生学习了几种维生素，但往往容易混淆，我教给学生巧记的方法，效果教好。如：

1、维生素A可以维持人的正常视觉，缺乏引起夜盲症，维生素A与眼睛有关，把A变成眼睛，形象直观。

2、维生素B1缺乏，会得脚气病，就把B1演变成脚指头，上面还长着脚趾甲，，学生在哈哈大笑中，不知不觉中加以区别记忆。

3、缺乏维生素C引起坏血症，皮下、牙龈的血管出血，学生通过前两种巧计法，找出维生素C与血管有关，把它变成血管，自己就可以找出窍门。

通过学习，学生不仅学会了巧记的方法，而且引导学生把这种方法用于学习中，势必会事半功倍。

三、结合实际生活，学以致用：

如，讲到维生素时，提出问题：

家里吃的菜，先洗再切，还是先切再洗？学生讨论，引出维生素的种类，即脂溶性维生素和水溶性维生素。

吃标准粉好，还是精粉好？

你得过口腔溃疡吗？你是怎样处理的？

牙龈经常出血怎么办？

为强调钙的重要性，以日本年轻人的平均身高增长的原因，“日本人每人一天一袋奶，强大一个民族”。

提倡高蛋白，低脂肪的饮食观点，等等。

这节课，学生不仅爱学，老师更愿意教，教学效果非常好。

大班健康教案篇2

一、活动目标：

1．通过游戏、故事等形式，能正确理解合作的意义。

2．在活动中，学会与人友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的快乐。

二、活动准备：

课件《想吃苹果的鼠小弟》，红丝带，各种图形若干，黑色卡纸3张。

三、活动过程：

（一）丝带引题（引出困惑）

1．师：看，老师手腕上有什么？

你们想要吗？

好，我送你们每人一根丝带，但有要求哦，你要在手腕上系一个蝴蝶结，我才会送给你哦，音乐停止马上坐好，不能再系了，清楚了吗？

2．提问：你们都系好了吗？

没有得到丝带心情怎么样？

为什么没系上，你遇到了什么困难？

（二）播放课件：《想吃苹果的鼠小弟》，了解合作的意义，激发幼儿的合作意识。

1．故事导入：播放课件1：

树上有什么？

2．理解感受绘本

有只鼠小弟，他很想吃树上红红的苹果，他能吃到吗？为什么？

鼠小弟撞呀、跳呀、爬呀，把你们想的办法都用上了，可是它都没有摘到苹果。

提问：这时鼠小弟的心情是怎么样的？

师：海狮来了，他也想吃树上的苹果，他能摘到吗？为什么？

提问：这时海狮的心情是怎么样的呢？

小结：海狮失望地望着红红的苹果在树下发呆。

鼠小弟和海狮都想摘到苹果，但光靠自己没办法摘到苹果；奇怪？他们居然都有了苹果？这是怎么一回事呢？

小结：原来鼠小弟和海狮他们遇到困难时，能够主动找对方一起商量办法，共同努力，最后成功地摘到了苹果。

提问：这时他们的心情又是怎样的呢？

3．体验合作的成功

——师：看了这些图片，现在你有办法把丝带系上去了吗？有什么办法？

——小结：（出示图片1）当小伙伴没有来找你时，你可以主动去寻找伙伴，和他们一起合作，你可以跟他们怎么说呢？（我们一起合作，我给你系，你给我系好吗）这样你的伙伴一定会答应你的。你现在去找一个朋友去系一下吧，我们都系上蝴蝶结了，心情如何？我们来庆祝一下吧！（用击掌）

（三）尝试并运用合作的方法：拼拼图

1．材料介绍及要求：

——师：合作的力量真大能带给我们成功和快乐，接下来请小朋友 ……此处隐藏2039个字……身体健康。

5.初步了解健康的小常识。

活动重、难点：

活动重点：练习双脚跳。

活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

活动准备：

经验准备：幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了一定的玩圈经验。

物质准备：

1.呼啦圈若干、辅助材料若干。

2.音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》

活动过程：

一、热身运动（《身体妙妙秒》）。

教师：“小朋友们，今天我们班来了个新朋友，但是在认识她之前啊，她有一个小小的要求，那就是大家先一起活动一下小手和小脚，做做热身运动，请我们的助教老师放音乐，我们一起动起来吧。”

二、导入

（一）教师拿出呼啦圈，像小朋友介绍。

（二）鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

1.幼儿自由探索呼啦圈的玩法。

教师：“好了，小朋友们，刚刚我们认识了呼啦圈，现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法，注意不要伤害到自己和好朋友哦。”（幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法）

2.幼儿相互展示，互相交流。

教师：“大家都找到了很多种玩法，那有没有谁愿意来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊？”

3.幼儿再次探索呼啦圈的不同玩法。

三、游戏环节

（一）游戏“我们都是小袋鼠”教师：“小朋友们，刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法，现在我们一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫做”我们都是小袋鼠“，老师扮演袋鼠妈妈，你们扮演小袋鼠，袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。”（教师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼儿跳的时候要双脚并拢，蹬地要有力，落地的时候也是两脚着地，并且要轻轻的落地；注意圈的摆放可以交叉，教师可以带领小朋友跳过去，跑回来，然后继续跳过去，又跑回来，如此反复，可以锻炼幼儿双脚跳的能力。）

（二）游戏“大鱼捉小鱼”1.放音乐，师幼共同游戏。

教师：“小朋友们，刚刚玩了”我们都是小袋鼠“这个游戏，大家都很开心，接下来我们再来玩一个游戏，名字叫做”大鱼捉小鱼“。”（游戏规则：教师用呼啦圈做小鱼的家，教师扮演大鱼，幼儿扮演小鱼在池塘里游(自由游动)。当听到“大鱼来了”，大鱼开始追逐没有在家(呼啦圈)中的小鱼，小鱼要及时跳进自己的家(呼啦圈)中躲避。没有及时跳进自己家中躲避的小鱼，如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次，没被捉住的小鱼可以继续游戏。）

2.小朋友独立游戏（教师可让小朋友扮演成大鱼，然后继续游戏）。

四、放松活动

（一）引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。

（二）幼儿跟随教师一起做放松动作。

五、延伸活动幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。

大班健康教案篇8

一、设计意图：

《纲要》指出，幼儿园要培养幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的安全保健常识;教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人卫生。保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。很多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不乐意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。

二、活动目标：

1.了解养成刷牙习惯的重要性。

2.尝试使用正确的方法刷牙。

3.感受做牙齿好主人的快乐。

三、活动重难点：

重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

难点：学习使用正确方法刷牙。

四、活动准备：

经验准备：幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。

物质准备：

1.白牙和黑牙的手偶。

2.刷牙歌的音乐。